教学质量是学校教学工作的核心，教学质量的提升离不开教师精心地备课、上课以及作业批改，课后辅导等环节，为进一步提高我校教师的业务素质，关注学生学习效果，12月4日上午，北大新世纪邹城实验小学部常规业务检查如期进行。

 

 

在检查之前由丰校长对各项检查组的评判标准及注意事项进行了安排。由年级主任和各学科组长组成的学校检查成员对各个任课教师的备课、作业及批改情况、听评课记录、会议记录、学习笔记、辅导记录等常规项目进行了深入、细致的检查，并及时记录、反馈。所有检查人员对照检查标准和细则，认真细致地开展此项工作。

 

 

检查过程中，检查员们发现了老师们的很多共同闪光之处：老师们都能按照学科计划进行备课，态度认真;教学设计环节清晰连贯;大部分二次备课和课后反思都能有良好呈现;听课记录，会议记录等均能达标。此外，老师们批改的作业认真细致、有等级或批语，以及批改日期，对学生出错的地方，能及时指导学生改正，并进行二次批改。

除了基础的对错评判，等级评价等，老师们也是各显其招，比如：利用小印章花式点评学生作业;利用统计表格详细记录作业情况，让学生的进步成长有迹可循;用不同颜色的笔进行二次批改，清晰可见;利用作文批改评价印章等小工具，既有创意，又提高了批阅速度，同时将习作的优缺点展现得一目了然;还有的将学生互评与老师点评相结合，提高了学生对优秀作文的认识标准;此外严格要求学生书写，学生的练习册干净整洁，书写工整，让人赏心悦目。这些都值得我们去互相学习和借鉴。作业批改所谓有评有练有成长，真正讲求实效的老师都尤其注重作业的批改和反馈，通过学生的完成情况，也可以达到有效侦测学情的目的。

以下是部分老师的常规业务展示：

 

 

部分优秀教案

 

 

部分优秀听课记录

 

部分优秀教研/会议记录

 

 

部分教师优秀学习笔记

 

 

部分优秀作业批改

 

 

 

检查展风采，匠心育桃李。通过本次业务检查及反思总结，我们学习到了同事们很多好的做法，也看到了自身业务上还存在的些许不足，比如部分教案不能体现学为主体;有些教案的教学反思内容较浅显,缺少些深度、内涵和外延;学习笔记有欠缺;有的二次批改有遗漏现象;个别老师的学习笔记有所欠缺等问题。面对这些问题，我们会及时调整并做出整改。相信有了身边的榜样，还有老师们积极学习的心态，对于教师教学实效，教学能力的全面提升以及教学质量等方面都将会有新的提高